五四版语文六年级上册 伯牙鼓琴.pptxVIP

;作品简介;资料介绍;朗读课文，读准字音，读出节奏。;结合注释，再读课文，试着去理解课文的主要内容。;伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”;少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。;【译文】

伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。伯牙想着高山时弹琴，锺子期说：“弹得好呀，就像那巍峨的高山。”不一会儿，伯牙又想到流水，锺子期说：“弹得好呀，就像那浩浩汤汤的流水。”锺子期死后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，他认为世上再也没有值得他为之弹琴的人了。;古今异义;文言句式;文中哪些地方可以体现伯牙善鼓琴，锺子期善听？找出相关句子并翻译。;方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”;少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”;伯牙精妙的乐曲，只有通晓音律的锺子期能真正听懂，伯牙的心意，只有锺子期能真正理解。情投意合，这才是知音啊！;人们用“高山流水”来比喻知音难遇或乐曲高妙。“知音”指真正了解自己的人。;;徐徐清风;滚滚波涛;绵绵春雨;伯牙和子期多么想像这高山流水一样相依相伴呀，然而不幸的是，子期死了，于是，伯牙做了什么？;锺子期死后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，他认为世上再也没有值得他为之弹