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2026年主题教育个人检视问题清单及整改方案二篇

2026年主题教育个人检视问题清单及整改方案（党员领导干部版）

一、检视问题清单

检视维度

具体问题表现

问题等级

理论学习

对2026年中央最新出台的产业扶持政策、民生保障细则仅停留在通读层面，未结合分管的工信、民政领域开展专项调研式学习，全年理论学习笔记中结合业务的思考内容占比不足20%

一般

政治素养

针对下属单位报送的涉及意识形态风险的网络舆情处置方案，存在“过审就行”的松懈心态，2026年以来共3次未对方案的落地可行性提出针对性修改意见

较重

能力提升

应对数字化政务转型的实操能力不足，分管的政务服务中心线上办理率较全市平均水平低8个百分点，多次因系统操作不熟练耽误跨部门协同会议进度

一般

作风建设

基层调研存在“路线依赖”，全年12次下基层调研中有7次是提前通知点位的“预设路线”，未随机走访群众收集真实诉求，共收到群众反映的社区养老点位布局不合理的问题5条未及时跟进

较重

纪律遵守

存在公务接待超标准的苗头性问题，2026年第二季度2次接待上级调研时，陪同人员数量超出规定标准1人，未严格执行公务接待公函制度

轻微

二、整改方案

1.理论学习整改：2026年10月底前完成分管领域政策的专项研学，每周安排2小时政策拆解学习，每季度形成1篇不少于3000字的政策落地调研报，学习笔记结合业务的思考内容占比提升至50%以上，由单