师德问题通报曝光适度原则课件.pptxVIP

师德师风警示培训师德问题通报曝光适度原则以案为鉴·分级适度·程序正义汇报时间：2026

课程导览从底线到平衡的认知路径壹制度根基师德底线与处分体系贰适度原则通报分级与情节对应叁程序正义调查通报与执行程序肆权益平衡从严治理与履职保护

制度根基师德师风是评价教师队伍素质的第一标准01

师德师风警示培训师德底线从一纸准则说起壹制度源头2018年11月8日教育部印发《新时代中小学教师职业行为十项准则》（教师〔2018〕16号）贰同步印发同期印发高校版、幼儿园版，覆盖各级各类教师群体叁十个维度壹坚定政治方向贰自觉爱国守法叁传播优秀文化肆潜心教书育人伍关心爱护学生陆加强安全防范柒坚持言行雅正捌秉持公平诚信玖坚守廉洁自律拾规范从教行为肆行为边界每一条都写清“不得”做什么官方定位为“对广大教师的警示提醒和严管厚爱”——不是道德说教，而是可对照、可执行的行为边界。师德问题通报曝光适度原则04/30

师德师风警示培训处分体系为适度处理立了标尺四级处分，逐级加重警告6个月记过12个月降低岗位等级或撤职24个月开除无期限中共党员同时给予党纪处分其他处理，并行适用批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评取消评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才计划等资格，期限不得少于24个月涉嫌违法犯罪，及时移送司法机关四级处分加其他处理的排列，本身就预设了「情节轻的轻处、情节重的重