专题05 散文阅读（原卷版）.docxVIP

专题05散文阅读

【析】命题方向解读|【汇】知识清单盘点|【研】核心专题精讲|【练】巩固提升训练

——目录——

析|学考考查要点

汇|知识清单盘点

研|核心专题精讲

考点一景物形象、事物形象、人物形象

考点二语言赏析

考点三表达技巧

考点四行文思路与篇章结构

考点五主旨、情感与探究

练|巩固提升训练

板块

学考具体要求

能力层级

考点解读

常见题型

文学类文本阅读（散文）

能概括散文中景物、事物或人物的外在特征与内在意蕴；能辨识“物象”在托物言志、写景状物类散文中的统摄功能，分析其对内容主旨和艺术构思的作用；能区分不同类型的形象在散文“形散神聚”结构中的不同承载方式。

学业质量水平1—2

散文的形象不同于小说：小说形象服务于叙事与性格逻辑，散文形象则往往是作者情思的客观对应物。景物形象重在“情景关系”，事物形象（物象）重在“托物言志”与象征内涵，人物形象（多为“我”或回忆中的人物）重在情感投射与人格映照。答题的基本路径是“特征概括—文本依据—意蕴/作用”，物象作用须同时考虑其对内容主旨的承载和对艺术构思（线索、呼應、象征）的参与，不可只贴“寄托情感”的标签。-5

概括景物/事物/人物的特点并结合文本分析；分析某一物象的意蕴与作用；分析“我”在散文中的形象与叙述功能；选择题：对形象特点或物象内涵的理解，正确/不正确的一项。

能品味散文语言在词语