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第2课时方程的解及一元一次方程

教学目标

课题

5.1.1第2课时方程的解及一元一次方程

授课人

素养目标

1.理解方程的解的意义，能判断某个未知数的值是不是方程的解.

2.理解一元一次方程的概念，能准确地识别一元一次方程.

教学重点

判断方程的解，识别一元一次方程.

教学难点

识别一元一次方程.

教学活动

教学步骤

师生活动

活动一：创设情境，引入新知

设计意图

引入本节课的学习内容

【课堂引入】

对于方程2x=12，容易知道x=6可以使等式成立；对于方程170+15x=215，你知道x等于何值时等式成立吗？

当x=3时，170+15x=170+15×3=215，等式成立.

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