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2026年教育局双减政策落地执行方案

一、指导思想

（一）政策依据

以国家及省市关于“双减”工作的系列部署为核心遵循，结合前期“双减”工作的实施经验与本地教育发展实际，进一步优化政策落地路径，聚焦学生过重作业负担和校外培训负担两大核心问题，推动教育回归育人本质。方案的制定充分考虑近年教育生态的变化，兼顾不同学段学生的成长规律与家庭需求，确保政策执行的科学性、连贯性与可操作性。

（二）核心导向

坚持以学生为本，落实立德树人根本任务，以促进学生全面发展、健康成长为核心目标。摒弃唯分数、唯升学的功利化教育倾向，注重培养学生的核心素养、创新能力与实践能力，引导教育从“应试导向”向“素养导向”转变，为学