地球的自转
教学目标1.区域认知:2.综合思维:偏移的自然现象的原因3.人地协调观:速度4.地理实践力:通过生活中不同地点发生的事件(节日),培养学生地方时、区时、日期等相互转化的能力。运用地转偏向力的规律分析自然界水运动、大气运动等产生运用地球自转知识说明世界不同时区、日期范围划分的依据。了解人类生活作息与昼夜交替的关系,理解地球自转的周期、
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