小学五年级英语Unit 3 What would you like单元整体教学设计 (1).docxVIP

小学五年级英语Unit3Whatwouldyoulike单元整体教学设计

本单元主题属于“人与自我·日常生活”范畴，核心语篇围绕食物偏好与点餐情境展开。教材呈现两组核心句型：Whatwouldyoulike?I’dlike…用于表达意愿；Whataboutyou?邀请他人表达。词汇涵盖rice,noodles,fish,beef,vegetables,soup,dumplings,chicken,juice,water,milk,tea,coffee等十二个食物单词及hungry,thirsty,delicious,healthy两组形容词。语法隐性渗透wouldlike表示委婉意愿，区别于want的直白，体现英语礼貌原则。单元任务设定为“设计健康食谱并模拟餐厅点餐”，旨在通过真实任务驱动语言习得，落实核心素养。

学情分析立足五年级上学期认知转型期。学生已积累基础食物词汇（三年级Unit6,四年级Unit4），掌握Ilike…Idon’tlike…表达喜好，具备简单对话能力。但wouldlike句式为首次系统学习，缩写形式I’dlike认知负荷大；食物词汇从单数可数向不可数、集合名词过渡，量词搭配（abowlof,aplateof）成为新难点。学生思维由具象向抽象过渡，乐于合作表演，但逻辑归纳