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九年级综合实践活动“创意破壳行动”教学设计

本教学设计适用于2021—2022学年度沈阳出版社九年级上册综合实践活动课程第四单元，主题为“创意破壳行动”。设计以真实问题情境为起点，以小组项目化学习为路径，引导九年级学生在毕业学年完成一次从“发现问题”到“创造作品”再到“反思表达”的完整实践历程，落实综合实践活动课程“价值体认、责任担当、问题解决、创意物化”四大核心素养目标。

一、设计理念

九年级学生面临升学压力，思维容易被标准化的答题模式固化，这正是开展创造性实践的最佳时机与最大障碍所在。本设计将“破壳”作为核心隐喻：壳，既是保护，也是束缚；创意的诞生，往往始于对既有边界的怀疑与突破。教学中不