高一语文教学设计：《红楼梦》人物群像与判词意蕴精读.docx

高一语文教学设计：《红楼梦》人物群像与判词意蕴精读

一、素材解读与教材定位

统编版高一上册必修教材安排“整本书阅读《红楼梦》”专题，教学建议课时为6课时。第8周周一晨读晚练安排“精段赏读”，正值整本书阅读“整体感知——任务一：初识金陵十二钗，构建人物谱系”向“深度阅读——任务二：品读判词曲文，探寻人物命运”过渡的关键节点。晨读素材精选原著第三回“贾宝玉初入荣国府”中林黛玉初见贾母等人段落，及第五回“贾宝玉梦游太虚境”中“金陵十二钗正册判词”节选。晚练设计对应“判词解读卡”与“人物素描卡”双轨任务。

该素材承载双重教材意图：一是落实课标“整本书阅读”要求中“掌握阅读长篇小说的方法，能够梳理人物