部编版小学数学二年级上册厘米和米微课视频 PPT 课件2026年.pptxVIP

厘米和米的认识与测量1

目录01第一章厘米和米的认识02第二章测量工具的使用03第三章厘米和米的换算04第四章估测与测量05第五章易错点辨析06第六章练习与巩固2

01第一章厘米和米的认识3

情境导入：生活中的测量在日常生活中，我们经常需要测量物体的长度。比如，测量小明的身高是150厘米，测量房间的宽度是4米，测量书本的长度是20厘米。这些测量离不开长度单位——厘米和米。如果没有这些单位，我们的描述将变得模糊不清。本节课，我们将认识厘米和米，学习如何使用尺子进行测量。4

教学目标本节课的教学目标包括：1.认识长度单位“厘米”和“米”；2.了解1厘米和1米的实际长度；3.能用尺子测量物体的长度；4.培养估测和实际测量的能力。通过学习，同学们将能够用厘米和米描述生活中的各种长度，并掌握基本的测量方法。5

知识点讲解：厘米的概念1概念页厘米是长度单位，等于1/100米。例如，1米等于100厘米，所以1厘米是非常短的长度，大约相当于手指的宽度。2原理页1厘米等于10毫米，尺子上的小格通常表示1厘米，每个小格之间又分为10个更小的刻度，这些小刻度就是毫米。3例题页举例说明如何用尺子测量铅笔的长度。首先，将尺子的0刻度对齐铅笔的一端，然后读出铅笔另一端的刻度值，假设是7厘米，那么铅笔的长度就是7厘米。4练习页判断哪些物品的长度大约是1厘米。例如，一枚硬币的直径、一支铅笔的