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gkh教学设计

〔一〕复习导入

师：同学们，我们已经在拼音王国里熟悉了许多的声母伴侣，

教学h的发音记清形范读跟读齐读在图上找找h记形像把椅子hhh指导书写一笔写成七学习gkh与单韵母组成音节的拼读出示音节同学拼老师评价指名读齐读找伴侣嬉戏三个小伴侣做gkh个小伴侣做aoeiuu全班小伴侣唱找伴侣的儿歌一起拼读八小结今日我们学

我们一起来叫叫他们的名字吧：卡片出示bpmfdtnl

师：同学们学得可真好！今日有两个小伴侣给老师传来了一张

美丽的图片，我们一起去看看，告知老师你们看到了什么？

预设：两只白鸽在公园的草地上悠然地漫步，蓝蓝

的天空下一只白鸽嘴里含着柳枝欢乐的翱翔。清清的河水中，几只小

蝌蚪在水草丛中游泳，小伴侣们玩累了，坐在公园的椅子上喝水。

师：同学们说的真好。这么美的地方你们想去吗？〔想！〕这

么美的地方不光你们想去，就连声母宝宝也跑去玩起了捉迷藏的嬉戏，

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