五四版语文六年级上册 语文园地三.pptxVIP

语文园地三;;;有目的地阅读的基本策略;词句段运用;偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。;只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着塑像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气。;方法总结;;（浙江·嘉兴）请从“画画”或“看比赛”中选一个情景，写一写入迷的样子。;;;;（2）妈妈，请您允许我每周三放学后踢一会儿足球吧，踢球有很多好处：一是能够强身健体，让我拥有强壮的体魄和矫健的身手；二是能够培养坚韧不拔的意志和积极向上的精神，提高我的适应能力和竞争能力；三是能够提升我对人际关系的处理能力，在和队友的沟通交流中学会更好地团结协作。