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小学科学观测手工授课方案

我是一名从事小学科学教学近十年的老师，在日常教学中我发现，很多时候我们的科学课还是停留在讲知识点、看课本图片的阶段，孩子们听起来觉得枯燥，记不住结论，更别说养成主动科学观测的好习惯了。观测本身就是科学研究最基础的方法，而手工制作刚好贴合小学中年级孩子爱动手、爱创造的性格特点，把两者结合起来，让孩子亲手做观测工具，再用自己做的工具完成完整观测，既能调动学习兴趣，又能真真切切锻炼能力、学到知识。我结合自己多次授课打磨的经验，整理了这个以“自制简易日影观测仪，完成一日日影观测”为核心内容的授课方案，整体符合小学科学课标的要求，也适合一线老师直接参考使用。

1课程整体设计说