2025-2026学年礼仪课教案中班.docxVIP

2025-2026学年礼仪课教案中班

一、课程基本概况

适用学段：幼儿园中班（4-5岁幼儿）

学年周期：2025年9月-2026年6月

总课时数：32课时（每周1课时，每课时25分钟，匹配中班幼儿10-20分钟有效注意力时长特点，实操环节占比不低于60%）

设计依据：严格遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域“能有礼貌地与人交往”“能遵守基本的行为规范”等目标要求，结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》社会领域“引导幼儿参加各种集体活动，体验与同伴共处的快乐，帮助幼儿发展交往能力”的指导思想，依据中班幼儿具象思维占主导、模仿能力强、规则意识初步建立的年龄特点设计本课程。

适用班额：标准中班班额30人，分组教学时按每组6人分为5组，确保教师可兼顾每一名幼儿的实操指导。

二、课程总目标

本课程按认知、情感、行为三个维度设定可量化目标，避免空泛要求：

（一）认知目标

1.学年内能够准确识别并说出15种以上日常礼仪行为的名称、适用场景及基本规范，场景判断准确率不低于90%；

2.能够区分文明行为与不文明行为，对简单的生活礼仪场景做出正确选择。

（二）情感目标

1.对礼仪学习产生兴趣，愿意主动参与礼仪游戏和情景模拟活动，活动参与率达到100%；

2.体会礼仪带来的友好交往体验，乐于主动践行礼仪行为，学期末主动践行意愿占比达到90%以上；

3.产生尊重他人、爱护公共环境的初步意识，能