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少儿科学实验研学课程方案

我从事少儿研学课程开发快十年了，这些年跑过几十个研学基地，带过几千个8到12岁的孩子，我最深刻的感受就是：现在的孩子不缺书本上的科学知识，缺的是亲手摸、亲眼见、自己试的科学体验。很多孩子能熟练背出浮力公式，却分不清加盐之后鸡蛋为什么会浮起来；能说得出大气压强的定义，却从来没自己动手做过一个会吸水的杯子。结合新课标对中小学生科学核心素养的要求，我们团队把科学实验和户外研学深度结合，开发了这套专门面向8-12岁少儿的三天两夜科学实验研学课程，全程以孩子动手为主，老师引导为辅，就是为了保护孩子天生的好奇心，让他们觉得“科学好玩、科学就在我身边”。接下来我就把完整的课程方案详细说明如下。

1课程开发背景与设计理念

作为课程牵头设计人，我在开发这套课程前，特意找了二十多所城市小学做调研，超过八成的孩子表示，学校的科学课大多是老师讲知识点、做演示实验，自己整组才分到一套实验材料，轮不到每个人动手；还有近七成的孩子说，从来没有在户外做过科学实验，觉得科学是“实验室里的东西”，和自己的生活没关系。基于这个现状，我们定下了清晰的设计理念。

1.1开发背景

现在家长越来越重视孩子的综合素质培养，但是很多所谓的科学研学，要么就是逛科技馆听讲解，孩子还是走马观花没参与感；要么就是难度太高，超出了这个年龄段孩子的认知，上两次孩子就没兴趣了。我们开发这套课程，就是想填补这个空白：