语文园地 (3) 部编版小学六年级上册语文 第六单元 保护环境.pptxVIP

语文园地;一、交流平台。

1.读古诗词的时候，我们会遇到不理解的字词，可以借助古诗词的_________理解，如《江南春》中的“四百八十寺”，并不是指四百八十座寺院，而是虚指，形容______________。;【点拨】

结合课本交流平台第1条内容，联系诗词实际内容理解。;2.读有画面感的诗句时，我们可以通过________来体会。如，读到“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”时，我的脑海中就浮现出了__________________景象。;3.多了解一些传统文化知识，对我们学习古诗词很有帮助。如读“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”时，联系____________的故事，更容易体会诗中写到的嫦娥在月宫的孤独寂寞。;二、词句段运用。

1.对下面的句子表达的观点概括最准确的一项是()

森林可以把太阳能转化为化学能，使无机物转变为有机物，是生物和非生物之间物质和能量交换的重要纽带，对保持生态系统的整体功能起着中枢和杠杆作用。

A.森林可以把太阳能转化为化学能。

B.森林是生物和非生物之间物质和能量交换的重要纽带。

C.森林是生态平衡的主要调节器。;【点拨】

AB项都比较片面，“太阳能转化为化学能”“生物和非生物之间物质和能量交换的重要纽带”都是为了突出森林在生态平衡中的重要性。因此答案选C。;2.看公交车站牌，帮小林同学规划乘车方案。;(1)小林同学家住温泉镇，他希望早