3.4 探索三角形相似的条件（第4课时）黄金分割 课件-2026-2027学年北师大版数学九年级上册.pptxVIP

第三章图形的相似

3.4探索三角形相似的条件

第4课时黄金分割

北师大版九年级数学上册

课件·2026—2027学年

学习目标

第三章图形的相似

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目标1

了解黄金分割、黄金比的概念；

理解：点C把线段AB分成AC、BC，满足

AC

AB

=

BC

AC

时，线段AB被点C黄金分割。

目标2

会计算黄金比

√5−1

2

≈0.618，

能作一条线段的黄金分割点；

（其中黄金比是无理数，精确值为

√5−1

2

，近似值约为0.618）。

目标3

认识黄金矩形、五角星等图形中的黄金分割现象，感受数学美。

通过观察、测量、计算、作图等活动，进一步发展几何直观与推理能力。

教学重点

理解黄金分割的定义，会判断一个点是否是线段的黄金分割点。

教学难点：线段黄金分割点的尺规作图与黄金比的推理计算。

情境引入·美的数学

第三章图形的相似

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请同学们观察下面几个矩形，哪一种比例看起来最舒服、最和谐？

想一想

为什么第②个矩形看起来最顺眼？古希腊人早就发现了这种美的比例——

当一个矩形的宽与长之比约为0.618时，最符合人的视觉审美。这个神奇的比例，

就是我们今天要研究的黄金分割。

一、黄金分割的定义

第三章图形的相似

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如图，点C把线段AB分成两条线段AC和BC，

A

C

B