小学五年级德育教学设计：传承雷锋精神 践行关爱他人.docx

小学五年级德育教学设计：传承雷锋精神践行关爱他人

这份教学设计立足于新时代小学德育“立德树人”的根本任务，依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》对第五、六年级“社会生活”领域“关爱他人、服务社会”核心要求，结合五年级学生认知心理由具象思维向抽象逻辑过渡、道德判断由权威导向向原则导向转变的年龄特征，将“雷锋精神”从单一的历史符号转化为可感知、可操作、可内化的生活经验。设计摒弃说教灌输，采用“情境引入—多维解码—情感共振—行动承诺—延伸迁移”五环进阶模式，通过原始材料重读、冲突情境议辩、微项目设计等策略，引导学生完成从“认识雷锋”到“理解精神”，再到“践行关爱”的核心素养养成。

一、