八年级道德与法治下册《基层群众自治制度》教学设计.docx

八年级道德与法治下册《基层群众自治制度》教学设计

核心素养与教学目标确立

本课属于统编版八年级下册第五单元“法治中国”第五课“公民参与政治生活”第四节内容。依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》对“政治认同、法治精神、公共参与、道德修养”四大核心素养的界定，结合本单元“大单元教学”视域下的单元大概念“公民政治参与”，本节课核心素养落脚点锁定为：在政治认同维度，确立基层群众自治制度是我国政治生活中最广泛、最基础、最直接的民主形式的科学定位；在法治精神维度，读懂《村民委员会组织法》《居民委员会组织法》赋予村民、居民的法定权利与义务；在公共参与维度，重点突破“如何有序、有效参与基层自治”