初中科学八年级“声音的利用与噪声控制”教学设计.docx

初中科学八年级“声音的利用与噪声控制”教学设计

一、教材与学情分析

本课时是浙教版八年级上册第一章第三节“声音的特性与应用”的第二课时。第一课时的学习已让学生建立起音调、响度、音色三大特性的概念，知道了物体振动产生声音、音调由频率决定、响度与振幅相关、音色取决于发声体的材料与结构。本课时的任务是把“特性”引向“应用”，核心内容有三块：一是声音传递信息，包括B超、声呐、回声定位、听诊器等实例；二是声音传递能量，包括超声波清洗、超声波碎石等；三是噪声的危害与控制，涉及噪声的等级、减弱噪声的三种途径。

八年级学生的思维正处在由形象思维向抽象思维过渡的阶段。他们对生活中的声现象有丰富的经验，几乎人人都