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吕墅小学教研组研讨课中心发言稿

吕墅小学教研组研讨课中心稿教者宦慧华班级五（1）

科目音乐时间4月24日课题《杨柳青》各位老师：

因此，本课的教学目标拟定如下：以自然流畅的气息轻快活泼地歌唱《杨柳青》；在歌唱的基础上能自主为歌曲加入声势节奏伴奏，并通过学习加入书中的声势节奏进行歌唱表演；能够在拓展欣赏无伴奏合唱《杨柳叶子青》的基础上，发现歌曲后半部分的轮唱，并尝试和体验轮唱。

本课的教学重点是以自然流畅的气息轻快活泼地歌唱《杨柳青》。在歌唱的基础上能自主为歌曲加入声势节奏伴奏，并通过学习加入书中的声势节奏进行歌唱表演。难点是歌曲一字多音处的歌唱和江苏民歌韵味的歌唱体现。

针对本课的教学目标，本单课的教学环节如下：

一、

考考你：江苏民歌知多少

同学们，你们一定知道一些咱们江苏的民歌吧，谁来给大家唱一段？二、学唱歌曲

师：

这是一首江苏扬州的民歌，扬州方言的加入，让歌曲中的扬州味儿更浓了。

2、二听：对照歌词，听一听歌曲，找一找，歌曲中有没有带着扬州味儿的歌词？说出来与大家分享。

3、扬州方言的加入，让歌曲充满着浓浓的扬州味儿。我用拼音将这些字标注了

出来。一起来读一读歌词。（对应出示标注拼音的歌词。）

4、三听：引导学生念一念。熟悉歌词，在心里默唱。同时思考一下：括号内的歌词，你都理解吗？师：歌曲正是由“杨柳叶子青啊”而得名。早先这些本来是有具体的意思，但久经传唱，这些都变成了这首