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正文：小苗与大树的教学设计
小苗与大树的教学设计
码的要求七巩固练习把自己感受最深的句子画下来多读几遍八板书设计小苗与大树的教学设计篇本文是一篇略读课文是一个小学生对季老的谈录也是孩子们第一次接触的一种文体这两个人虽然在年龄阅历学识上有着差距但在沟通的过程中却公平和谐所以在他们的对话中可以
小苗与大树的教学设计篇1本文是一篇略读课文，是一个
小学生对季老的“访谈录”，也是孩子们第一次接触的一种
文体。这两个
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