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残疾儿童康复评估随访细则

一、第一章总则

明确随访的法定依据与核心目标，是确保康复服务不偏离《残疾预防和残疾人康复条例》等规范要求的基础，避免随访工作流于形式或脱离医学教育伦理。

1.1制定目的

为规范残疾儿童康复评估随访工作流程，建立“评估-干预-再评估”的闭环机制，确保康复方案的动态调整具备科学依据，特制定本细则。

1.2适用范围

本细则适用于在机构内接受康复训练的0-18岁视力、听力、言语、肢体、智力残疾及孤独症儿童。重点覆盖0-6岁早期干预阶段儿童。

1.3基本原则

?医教结合：随访不仅关注躯体功能改善，应当结合儿童特殊教育进度进行综合研判。

?动态追踪：康复方案必须随儿童