初中化学九年级教学设计：大单元复习·化学与社会发展视域下的核心素养构建.docx

初中化学九年级教学设计：大单元复习·化学与社会发展视域下的核心素养构建

一、教材与学情分析：立足新课标，锚定素养坐标

《义务教育化学课程标准（2022年版）》明确提出，化学学科核心素养包含“宏观辨识与微观探究”“变化概念与平衡思维”“分类观念与结构性质观念”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学态度与社会责任”六大要素。本教学设计针对河南省中考化学一轮复习第八大单元“化学与社会”，旨在突破传统复习中“知识点罗列、题海战术、社会责任虚化”的弊端，以“大单元”理念重组教材内容，将分散于九上、九下教材中的“化学与健康”“化学与环境”“化学与材料”“化学与能源”“化学与农业”“化学与传统