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- 2026-11-05 发布于吉林
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过新年
课题
过新年
单元
第五单元
学科
音乐
年级
二年级
教材
分析
《过新年》文武词，凡兰曲，1=C2/4拍，中速欢快地。课本实践探究：欢快跳跃声音演唱；画出平行进行旋律；用3、5、6三个音做旋律填空。歌曲锣鼓衬词“咚咚锵”贯穿全曲，充满春节敲锣打鼓热闹过年氛围。
学情
分析
二年级学生有过年生活体验，对锣鼓音效非常熟悉；平行旋律概念需要教师用线条直观演示。
教学
目标
审美感知：感受歌曲热闹欢快的新年氛围，体会锣鼓带来的喜庆。
艺术表现：用欢快跳跃的声音演唱；识别平行旋律；完成旋律填空练习。
创意实践：模仿敲锣打鼓的体态律动。
文化理解：感受春节敲锣打鼓辞旧迎新的民俗。
教学
重点
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