核心素养视角下的小学语文整本书阅读教学.pdf

核心素养视角下的小学语文整本书阅读教学.pdf

核心素养视角下的小学语文整本书阅读教学

(一)趣味引导,激发整本书阅读兴趣

阅读兴趣是学生自主、合作阅读整本书的基础,激发学生

整本书阅读兴趣,不仅是确保阅读教学质量的基础环节,还是

助力学生高效完成整本书阅读任务的关键举措。在导读活动

中,教师要善于挖掘小学生的兴趣、爱好,寻找整本书激趣阅

读的切入点。

1激.趣一一看图片导读

“看图猜故事”是小学生非常喜欢的趣味游戏,低年级看

图说话、看图写话、看图复述故事等活动为整本书激趣活动的

计提供了优质素材。高年级整本书阅读难

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