打造高质量的课堂:芬兰基础教育课堂
形态变革研究
【摘要】随着教育观念的不断更新以及信息技术在课堂上的运用,当代基础教育课堂形态发生
巨大转变。在分析课堂形态内涵的基础上,发现芬兰基础教育课堂形态呈现出六大样态:平等均衡的教
育理念孕育课堂价值形态;开放、灵活多样的物理空间拓展课堂空间形态;教师权利的迭代构课堂的
文化形态;异质化的课堂共同体形塑课堂组织与运作形态;现象教学丰富课堂的教学形态;多元评价转
变课堂的评价形态。消弭多课堂边界,平衡
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