小学六年级下册劳动技术《小气球》创意造型手工教学设计.docxVIP

小学六年级下册劳动技术《小气球》创意造型手工教学设计

本课是北京版小学六年级下册劳动技术课程中以气球为载体的造型创作课。气球这一材料柔软、轻盈、富有弹性，既是学生熟悉的游戏用品，又是容易被忽视的造型媒材。本课立足六年级学生已有的手工基础，引导学生掌握气球充气、打结、缠绕、塑形、固定等基本技法，进而完成一件主题明确、结构稳定、具有一定美感的小气球创意作品，让学生在玩中学、做中悟，体会劳动创造美的价值。

一、教学背景分析

（一）教材地位与内容解析

本课属于劳动技术课程中设计与制作领域的内容。教材以小气球为课题，看似朴素，实则编排意图深远：其一，气球材料成本低廉、安全可控，适合在普通教室开展；其二，气球造型涉及结构设计、力学平衡、色彩搭配等综合知识，是跨学科融合的良好载体；其三，气球作品常用于环境布置与节日装饰，具有真实的应用情境，便于落实服务生活的劳动理念。

（二）学情分析

六年级学生经过五年的劳动与手工学习，已经能够熟练使用剪刀、胶带、双面胶等常用工具，具备一定的识图能力和小组合作经验。学生普遍喜欢玩气球，但多数停留在吹起来、打着玩的层面，对气球的造型潜力缺乏认识。调研中发现，约三成学生不会独立打气球结，吹气量控制不当导致气球爆裂的情况时有发生；部分学生做事急躁，遇到困难容易放弃；个别学生对乳胶过敏，需要事先排查并提供替代方案。这些实际学情决定了本课必须先过基本功这一关，再谈创意提升