西师大版（新教材）小学音乐三年级上册第四单元《音乐资料库 听赏评述 间奏曲》精品课件.pptxVIP

核心素养目标审美感知：感受管弦乐合奏的丰富音色与《间奏曲》清新优美的旋律。艺术表现：能随音乐哼唱主题旋律，听辨长笛的音色。创意实践：用恰当的形容词描述听到的音乐画面。文化理解：认识长笛与作曲家比才。

情境导入歌剧里的旋律

歌剧里的旋律歌剧《卡门》里藏着一段优美的间奏——幕布之间，乐队轻轻奏起。听！

揭示课题聆听《间奏曲》——选自《卡门》第一组曲，管弦乐合奏，[法]比才曲。

完整聆听整体感知

完整聆听安静聆听管弦乐合奏，感受清新优美的旋律。

哼唱主题随音乐哼唱主题旋律，音乐画面像田野一样宁静优美。

音乐小知识长笛

认识长笛长笛是西洋木管乐器，早期用乌木或椰木制成，现代多用金属，音色清新悦耳、圆润优美。小贴士：长笛是西洋木管乐器，音色清新圆润——像清晨田野上闪光的露珠。

听辨音色再听乐曲，找一找长笛的声音：像小鸟在枝头歌唱。

音乐画面词语描述

描述画面聆听音乐，用恰当的形容词描述你想到的画面：宁静？优美？清新？

说长笛音色说说乐曲中长笛的音色给你怎样的感受：清新、圆润、优美。

走近比才课堂小结

认识比才比才是法国作曲家，歌剧《卡门》是他的代表作。作业：回家听一段管弦乐，说说听到的乐器。

课堂小结我们哼唱了优美的主题，认识了长笛和比才——幕间的音乐，同样动人。这节课我们学会了——★哼唱了优美的主题旋律★认识了长笛的音色★认识了作曲家比才幕间的音乐，同样动人

教师结语幕