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2024年送东阳马生序教学设计

送东阳马生序教学设计1

教学目标：

1、了解序与赠序的不司。

2、学习运用对比表现中的写法。

3、引导学生从前人的刻苦好学和虚求师的精神中受益。

教学时数：

1课时

教学过程：

一、导入

同学们，在我们上新课之前，先让我们一起来回一下从初一到现在学过的特别的文言文体。

（书，表，记，疏）

二、导学

1、今日，让我们一起来学习一种新的文体：序

2、以前，你看到过序吗？它都写些什么？

3、师生比较后小结：序作为一种文体，可分为赠序和书序。书序相当于

前言后记，一般介绍作家生平或目的,成书过程与宗旨，为阅读和评价作品供应肯定参考资料,

或给以必要的引导。面赠序与书序性质不同，它始于唐朝，文人之间以言相赠，表达离别时的某

种思想感情，往往因人立论，阐明某些观点，相当于争论性散文的一种写法。

4、请一学生读课文，正字正音

5、全班读课文，思索：

（1）本文序的目的何在？勉（励马生刻苦学习）

（2