高中信息技术必修1《4.docx

高中信息技术必修1《4.1常用表格数据的处理》教学设计

一教材定位与大单元统筹

本节课位于浙教版（2019）必修1第四章“数据与信息”的首节，承接前三章“信息社会”、“信息系统”、“计算思维”的宏观认知，转入微观数据操作的实战领域。教材以“学生体质健康数据分析”为主线，贯穿数据获取、整理、分析、可视化表达全流程，旨在落实课程标准中“数据编码与处理”学科核心概念，培育“计算思维”与“数字化学习与创新”两大核心素养。大单元设计将第四章重组为“数据建模与决策支持”模块，本节为基石课，后续衔接4.2“数据库技术初步”与4.3“数据可视化设计”，构建从结构化表格到关系型数据库再到可视化叙事的认知阶梯。