原创力文档第六单元或章节教材分析
课标要求：六年级学生已具有较强的独立阅读能力，对于这样的以叙述口气所写
的诗，借助于注解基本读懂诗句意思应该没有太大的问题。但是学生在以往的诗
歌学习中，往往至“理解诗意”而止步，因此造成对诗歌的感受力不强。这个年
精神和实践能力知识与技能过程与方法情感态度价值观通过搜集阅读诗歌或者记录当地的民歌民谣以及有关诗歌的知识和古诗等增强对诗歌的兴趣感受诗歌的特点能搜集并按一定标准给诗歌分类通过朗诵诗歌欣赏诗歌学写儿童诗等活动增强对诗歌的兴趣感受诗歌的魅力能写
段的学生
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