原创力文档《海洋里有哪些资源》教学设计-2026-2027学年沪科技版（五
四制）（新版）小学科学五年级上册
—学情分析
五年级学生已经具备基础资料搜集、小组合作与分类归纳能力，在生活中
听过海鲜、海底石油、潮汐发电等名词，但对海洋资源没有系统分类，容易将
海洋资源简单等同于海洋里的鱼类。学生能够理解资源可以被人类利用，但很
难区分可再生资源与不可再生资源，对于我国海洋国土概念、海洋资源开发与
生态保护之间的辩证关系知较为浅显。学生好奇心强，乐于分享生活见闻，
但看待海洋开发问题容易走向片面，需要教师引导，建立可持续利用资
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