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(2026年)语文高考模拟试卷及答案

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1~3题。

非遗作为中华优秀传统文化的重要载体，其数字化保护与传播已成为当下文化建设的核心议题之一。当前，我国非遗数字化工作已初步形成“资源存储—传播推广—产业转化”的三维框架，但在落地过程中仍存在技术适配性不足、传播场景单一、产业化链条薄弱等问题。

有学者指出，非遗数字化不应仅停留在“数字存档”层面，而应构建“活态传承”的数字化生态。一方面，需依托5G、VR/AR等技术，打破非遗展示的空间限制，让受众可以沉浸式体验剪纸、皮影等传统技艺的制作流程；另一方面，需打通线上线下传播渠道，将非遗内容融入文旅场景、校园教育、商业营销等多个领域，实现“静态保护”向“动态传承”的转变。

从实践层面看，部分地区已探索出可复制的非遗数字化模式。例如，浙江东阳木雕依托数字孪生技术，建立了完整的木雕技艺数据库，同时开发了线上体验课程与线下研学项目，仅2025年就带动周边文旅产业增收超2亿元。但此类模式仍存在覆盖面窄、同质化严重等问题，多数中小非遗项目尚未实现有效的数字化转化。

未来，非遗数字化的发展需进一步强化“以人为本”的核心理念，既要重视技术工具的支撑作用，也要关注非遗传承人的主体地位，通过搭建传承人数字化培训平台、建立非遗数字版权保护机制等方式，为非遗活态传承提供制度保障