4.1 成比例线段（第1课时） 课件-2026-2027学年北师大版数学九年级上册.pptxVIP

第四章图形的相似4.1成比例线段第1课时线段的比成比例线段——今天我们开启图形的相似这一章！北师大版数学九年级上册（2024年版新教材·2026—2027学年使用）授课人：__________

学习目标第四章图形的相似—2/18—这节课我们要达成四个目标：1.理解两条线段的比的概念，会求两条线段的比；2.理解成比例线段的含义，会判断四条线段是否成比例；3.掌握比例的基本性质，会进行简单的比例变形；4.会用比例解决简单的实际问题（如比例尺问题）。老师提醒：今天是基础课，概念一定要抠准，不要跳步。—2/18—

情境引入：形状相同的图形第四章图形的相似—3/18—请观察下面几组图形，你发现了什么？共同特点：它们的形状相同，但大小不同。要刻画「形状相同、大小不同」，就要研究对应线段长度的比。思考：把一张照片放大或缩小时，什么变了？什么没变？—3/18—

一、两条线段的比第四章图形的相似—4/18—如果选用同一个长度单位量得两条线段AB、CD的长度分别是m、n，那么这两条线段的比就是它们长度的比，即AB∶CD=m∶n=mn其中线段AB叫做这个线段比的前项，CD叫做后项。【三个注意点】①两条线段的比与所采用的长度单位无关（统一单位即可）；②两条线段的比是一个没有单位的正数；③比值要化成最简整