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2026年新信息科技五年级《第六单元快速遍历数据》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

五年级学生

课题名称

第六单元快速遍历数据

课时安排

5课时

教材版本

2026年新信息科技教材（依据2022版课标编写）

单元主题

数据与算法——用遍历解决问题

大概念

算法是解决问题的一系列清晰步骤，数据遍历是处理批量数据的基础算法

核心内容

理解遍历思想，掌握用循环结构遍历列表、统计、查找、修改数据的方法，并用程序实现简单数据应用

教学重点

遍历思想的理解与程序实现，循环结构与列表访问的结合应用

教学难点

遍历过程中条件判断与计数/累加的逻辑组合，从实际问题中抽象出遍历算法

设计理念与指导思想

本单元整体教学设计以《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》为根本依据，聚焦“数据与算法”模块，围绕“快速遍历数据”这一核心能力，渗透计算思维与数字化学习创新。五年级学生已具备基本的顺序、分支结构编程经验，本单元将引导学生从单次数据操作迈向批量数据处理，理解“遍历”这种普适的算法模式。设计遵循“做中学、学中创”的理念，通过“校园阅读达人评选”这一真实情境，将遍历数据的学习融入统计、查找、筛选等任务中，让学生在解决真实问题的过程中自然习得知识与技能。

教学整体采用大单元设计思路，打破课时间壁垒，将知识内容整合为“认识遍历—实现遍历—应用遍历—