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PBL教学法在初中英语写作教学中的实验研究.pdf

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    摘要

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    《义务教育英语课程标准（2022年版）》坚持体验式学习、实践性应用、

    创新性迁移的学习原则，鼓励学生在真实情境和问题的背景下，唤醒既有的知识

    储备，参与以主题意义探究为核心的学习理解、应用实践和创新迁移等一连串相

    互衔接、逐步深入的语言学习及应用活动。在初中英语教学体系中，写作教学占

    据着基础性与核心性的地位。当前，写作能力普遍被认为是学生群体中的一个弱

    点，主要表现在语篇组织能力较弱、词汇运用欠缺、语法使

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