八年级道德与法治五四学制上册2.docx

八年级道德与法治五四学制上册2.2养成亲社会行为核心素养教学设计

一、教材与课标分析

本课选自统编版道德与法治五四学制八年级上册第二单元《遵守社会规则》的第二课《养成亲社会行为》。课程标准对应核心素养中的道德修养与责任意识，要求学生理解亲社会行为的内涵与价值，掌握践行亲社会行为的方式方法，形成主动服务他人、奉献社会的良好品德。八年级学生正处于自我意识快速发展、社会交往圈逐渐扩大的关键时期，他们对参与社会生活抱有热情，但在面对复杂社会情境时往往缺乏理性的判断与坚持的毅力。教学中需通过典型案例、生活情境与实践活动，引导学生将亲社会行为从认知转化为自觉行动。

二、教学目标

政治认同层面：通过认识社会