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校外培训机构办学质量评估办法

一、第一章总则

1.1第一条目的与依据

校外培训市场长期存在“重营销、轻教学”“重扩张、轻合规”的结构性问题：预收费资金沉淀带来的跑路风险、师资资质造假带来的安全与教学质量风险、虚假宣传引发的家校纠纷，均属于“小问题长期累积→监管缺位→群体性事件”的典型演化路径。建立常态化、量化、可追溯的办学质量评估制度，目的是在风险演化的早期环节（收费异动、师资流失、投诉激增）即予识别和阻断，而非等到退费纠纷爆发后再行处置。

本办法依据《中华人民共和国民办教育促进法》及其实施条例、《中华人民共和国未成年人保护法》、《校外培训行政处罚暂行办法》以及本地区校外培训机构