实验活动1氧气的实验室制取与性质课件黑龙江县级优课.pptVIP

氧气的实验室制取和性质人教版义务教育教科书九年级化学（上册)胡世松大兴安岭加格达奇区第三中学一、谜语导入激发兴趣据权威人士说：人可以坚持七天不吃饭，三天不喝水，不会威胁到生命，但是我们无时不刻离不开（最长不超过3分钟)的气体是什么呢？（氧气)今天我们就亲手来制取这种气体吧！实验导入知识与技能过程与方法情感、态度与价值观1.实验目标（1)掌握实验室制取O2。（2)通过实验了解O2的物理、化学性质以实验探究法为主,多媒体教学手段辅助,让学生利用观察、比较并归纳出实验结论然后进行讨论实验失败或成功的原因。（1)通过分组合作增强学生在实验探究、讨论中学会与他人交流、合作的能力。（2)通过实验让学生发现问题，并能交流后解决问题也使学生热爱化学、热爱生活。三维目标二、明确目标,聚能待发2.学习重点和难点O2的实验室制取。教学重点教学难点O2的化学性质的探究。重点难点三、明确目标,聚能待发三、预习分享,夯实基础预习检测请同学们讨论下列问题1.实验室制取氧气的反应原理是什么?2.发生装置、收集装置选择的原因