小学四年级道德与法治“打call！大中国的朋友圈”主题班会教案.docx

小学四年级道德与法治“打call！大中国的朋友圈”主题班会教案

一、设计理念与学情分析

四年级学生正处在由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期，他们对“国家”这一概念的认识多停留在国旗、国歌、地图等符号层面，对祖国的发展成就缺乏系统感知，对“中国与世界的关系”更是模糊。《义务教育道德与法治课程标准》要求第二学段学生初步了解祖国的基本情况，感受祖国的伟大，萌发爱国主义情感。本课以“朋友圈”这一学生熟悉的生活媒介为切入点，把中国的科技发展、交通建设、文化传播、国际合作等成就转化为一条条可以点赞、评论、转发的“动态”，让学生在情境化、任务化的活动中主动发现中国之强、中国之美、中国之担当，从而实现由