2026年人教PEP版四年级下册第五单元“教学评一体”教学设计：FarmsandUS.docxVIP

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2026年人教PEP版四年级下册第五单元“教学评一体”教学设计：FarmsandUS

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

四年级学生

FarmsandUS

6课时

2026年人教PEP版

人与自然·农场与生活

农场生态系统与人类生活的共生关系

农场动植物词汇、描述农场事物特征、探究农场与人类衣食住行的联系

掌握农场相关词汇与句型，能用英语描述农场动植物特征及功能

理解农场与人类生活的深层联系，用英语进行跨学科探究与创造性表达

设计理念与指导思想

本单元设计秉持《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心理念，以主题为引领，以语篇为依托，通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列融语言、文化、思维和学习能力为一体的活动，落实英语学科核心素养。设计过程中，坚持“教-学-评”一致性原则，将评价贯穿教学全过程，确保教学目标、学习活动与评价任务高度契合。同时，结合大单元整体教学思路，打破传统单课时壁垒，通过创设真实的“农场体验官”大情境，引导学生在项目式学习中探究“FarmsandUS”的深层内涵，培养学生在真实情境中解决问题的能力，落实立德树人根本任务。

新时代外语教学强调从知识本位向素养本位转变。本设计立足英语学科的实践性，通过跨学科融合，将科学探究、劳动教育与英语学习深度结合。学生在探究农场