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- 2026-11-06 发布于河北
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《用字母表示数量关系2（）》教学设计
一、基本信息
学段学科小学数学年册别六年上册
单元1课题第2课时
二、教材分析
本节课是在学生初步认识用字母表示数的基础上展开教学，核心是用含有字母的式子表达现实中的数
量关系，规范字母乘法简写规则，并能代入数值计算式子结果。教材以“数青蛙”童谣为趣味情境，从
直观的青蛙腿数数量关系切入，抽象出字母表达式，
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