小学六年级下册综合实践活动家具天地探究教学设计.docx

小学六年级下册综合实践活动家具天地探究教学设计

一、设计理念与课程定位

《义务教育课程方案（2022年版）》将综合实践活动界定为跨学科研究性学习的课程形态，强调学生从真实生活情境中发现问题、转化为主题、通过探究与制作获得直接经验。“家具天地”是粤教版六年级下册综合实践活动的重要组成部分，它天然地连接着劳动、数学、科学、语文与美术等学科领域，是培养学生核心素养的优质载体。本设计立足六年级学生的认知水平与动手能力，以“为班级图书角设计并制作一件实用小型家具”为主驱动任务，把家具这一熟悉而平常的生活之物变成可测量、可设计、可制作、可评议的探究对象。

家具不是静止的器物，而是材料、结构、功能、审美与生