2025~2026学年浙江省丽水市青田县八年级下学期期末语文试卷.docVIP

2025~2026学年浙江省丽水市青田县八年级下学期期末语文试卷

一、积累运用

1.阅读下面关于“探”字的材料，完成相关题目。

字形演变

金文，本义是人持火把入洞穴摸索、探寻，属于①字。

小篆，在左边加“手”为“探”字，属于②字。

隶书，左边简化为“扌”，右边隶变为“穴+木”，结构定型。

楷书，写作“探”，沿用至今。

字义寻踪

“探”，东汉《说文解字》解释为“远取之也”，本义为伸手到深处摸取；南北朝《文心雕龙》中“探源而索流”，指理论（sù）源，“探”为探索的意思；唐朝时，将“探”与科举文化绑定，如“探花”，此时字义已经融入社会制度；宋代《朱子语类》“格物者，探其理也”中的“探”字是▲（A．探察B．探查）的意思。当代，“探”字被演（yì）出丰富的意蕴，其核心始终围绕“主动获取未知”的概念展开。

你的发现：

【知识卡片】

造字和用字有六个条例……一是“象形”，象物形的大概，如“日”“月”等字。二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类，如“”（上）“”（下）两个字……三是“会意”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的，如“止”“戈”为“武”等……四是“形声”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声，形是意符，声是音标。如“江”“河”两字