人教版PEP三年级英语上册Unit3 Part A对话课第一课时教学设计与实施指南.docx

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人教版PEP三年级英语上册Unit3PartA对话课第一课时教学设计与实施指南

本课时为人教版PEP三年级上册Unit3《Lookatme!》PartA板块Letstalk与Doasurvey整合的第1课时对话课，核心教学目标为帮助学生在真实情境中掌握五官相关词汇与询问身体部位的核心句型，能完成简单的同伴调查任务。以下教学设计贴合三年级学生刚接触英语的认知特点，覆盖课堂全流程、活动设计、作业分层与评价方案，配套实证效果数据与同区域一线教学案例，可直接用于一线课堂教学。

一、课时基本信息与教材定位

1.1基础教学参数

本课时面向三年级上册学生，授课时长40分钟，属于对话新授课，对应教材内容为Unit3PartA的Letstalk主对话、Doasurvey调查任务板块。学生已在Unit1、Unit2中掌握Hello类打招呼用语、颜色词汇与简单自我介绍表达，对英语课堂的指令性动作有初步认知，但尚未接触身体部位类词汇，也未形成“用英语完成简单任务”的意识。

从教材编排逻辑看，本单元承接前两个单元“日常问候、物品颜色表达”的语言基础，首次将话题延伸到学生自身的身体认知，是从“认识外部事物”到“认识自我”的过渡单元。PartA聚焦头部五官，PartB延伸到肢体与整体造型，PartC通过歌曲、故事巩固全单元内容，三个板块的语言难度呈梯度上升，不会给