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2026年新教科版科学二年级下册《第二单元玩磁铁》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

小学二年级学生

课题名称

玩磁铁——探秘看不见的“手”

课时安排

共6课时

教材版本

2026年新教科版科学二年级下册

单元主题

物质世界——磁铁的性质与生活应用

大概念

磁铁之间以及磁铁与某些物体之间存在着看不见的相互作用，这种作用可以有规律地加以利用。

核心内容

磁铁能吸引铁制物体；磁铁具有两个磁极，磁极间同极相斥、异极相吸；磁铁能隔着一些物体吸铁；指南针是利用磁铁性质制成的方向工具。

教学重点

通过有结构的游戏活动，探究并理解磁铁的基本性质。

教学难点

将磁铁性质与生活应用建立联系，并用科学语言描述观察到的现象。

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育科学课程标准（2022年版）》为依据，紧紧围绕“物质的结构与性质”这一核心概念，强调从学生熟悉的“玩”的体验出发，引导他们在游戏中发现并提出问题，在动手操作中收集证据，在交流研讨中建构概念。二年级学生正处于具体运算阶段，思维离不开具体事物的支撑。因此，本设计将“玩磁铁”作为明线，将“探究磁铁性质”作为暗线，巧妙地将科学探究过程融入“钓鱼游戏”“磁力小车”“磁铁探宝”“自制指南针”等一系列富有童趣的情境任务中。教学贯彻“教—学—评”一致性原则，把评价嵌入每一个学习活动，让教师的教、学生的学