八年级英语下册《Return the Jade Intact to Zhao》跨文化理解主题教学设计.docxVIP

八年级英语下册《ReturntheJadeIntacttoZhao》跨文化理解主题教学设计

——冀教版Unit6Understandingcultures第一课时教案

一、教材与学情分析

本课时选自冀教版八年级英语下册Unit6Understandingcultures第一节，语篇围绕完璧归赵这一中华历史典故展开，介绍蔺相如面对秦王以城池换和氏璧的诡计，凭借机智与勇气使和氏璧完整归赵的故事。文本以第三人称叙述，融合历史背景介绍、情节推进、人物对话与心理刻画，是初中阶段少见的以中国传统文化为内核的英语阅读文本。

教学对象为八年级下学期学生。经过一年半的英语学习，学生已掌握一般现在时、一般过去时、现在完成时等基础时态，具备提取显性信息、梳理事件脉络的能力，能够就熟悉话题进行简短表达。但本课时涉及历史典故专有名词较多，如KingofQinjadedisktributeintegrity等词汇对学生构成理解障碍；同时，如何在英语课堂中引导学生体会中华传统文化的智慧与价值观，并能用英语进行跨文化表达，是本课的教学难点。

二、核心素养目标

语言能力：学生能够理解并运用与历史典故、人物品质相关的核心词汇与句型，如Heofferedto...,Hepretendedto...,Hetookthejadediskandthreatenedto...,