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音乐研究127《戏剧之家》2022年第19期总第427期

高校钢琴教学中演奏心理训练方式分析

王刚

（滇西科技师范学院云南临沧677000）

音乐活动受表演者心理及技能水平的影响。钢琴教学需遵循心理学原理，让学生发挥

【摘要】

原有的技术水平。本文从心理学视角入手，剖析高校钢琴教学中演奏心理训练的价值，指出演奏过程

中心理变化的特征及规律。本文根据钢琴教学中普遍存在的心理训练缺失或方法不当的问题，提出钢

琴教学原则、方案，目的是让学生具备良好的心理自控能力及强大的心理承受力，培养学生形象思维

及情感表达能力，提升高校钢琴教学成效。

钢琴教学；演奏状态；心理训练；心理分析

【关键词】

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中图分类号J624.1文献标志码A文章编号1007-012